Mujeres en la universidad española: diferencias de género en el alumnado de grado

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Maria Teresa Gómez Marcos
María Purificación Vicente Galindo
Helena Martín Rodero

Resumen

La primera matrícula femenina en la universidad española tiene lugar en el año 1872 cuando María Elena Maseras Ribera accede a la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. Desde entonces, el número de alumnas ha ido en aumento y su acceso a diferentes disciplinas ha variado según las circunstancias sociales de cada época, siempre teniendo como referencia una formación que no las aparte del modelo doméstico.
La presente investigación identifica las especialidades de la educación superior que no presentan una distribución de género equitativa. Para su desarrollo, se han seleccionado los alumnos de Grado matriculados en las universidades españolas en los tres últimos cursos académicos. Los resultados indican que existen diferencias de género estadísticamente significativas en algunos ámbitos de estudio. La mayor presencia de mujeres se circunscribe a carreras consideradas tradicionalmente por la sociedad acordes a su papel en el ámbito familiar. Por el contrario, las titulaciones relacionadas con la técnica –más cercanas a los estereotipos masculinos-, siguen reflejando en la actualidad una participación femenina minoritaria.

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Cómo citar
Gómez Marcos, M. T., Vicente Galindo, M. P., & Martín Rodero, H. (2019). Mujeres en la universidad española: diferencias de género en el alumnado de grado. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 443–454. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1484
Sección
Artículos

Citas

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