Propuesta de intervención cognitiva en personas mayores: programa de estimulación cognitiva e inteligencia emocional para mayores

Contenido principal del artículo

Mª del Carmen Pérez Fuentes
Mª del Mar Molero Jurado
Mª Jesús Osorio Cámara
Isabel Mercader Rubio

Resumen

La realidad sociodemográfica actual, con un elevado número de personas de edad avanzada y demás variables, conlleva algunos cambios en cuanto a las demandas de la población en atención socio-sanitaria. Así, aparece una demanda relacionada con la estimulación de las capacidades cognitivas, existiendo prácticamente en todos los Centros de Día y Programas de Envejecimiento Activo este tipo de actividades. En los últimos años, ha cobrado auge también, dentro de la Psicología de la Vejez, el estudio de los cambios emocionales que experimentan los individuos de edades avanzadas, el estudio del denominado “Envejecimiento Emocional”. Así, el presente proyecto pretende conjugar ambos aspectos, la estimulación cognitiva junto con la educación de las emociones. Teniendo como objetivo general elaborar e implementar un Programa de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional para personas mayores sin deterioro cognitivo, del centro de la Ciudad de Almería. Permitirá, no sólo, evaluar y analizar la relación entre diferentes conceptos como son Calidad de Vida, Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Atención y Memoria Cotidiana; sino también, constatar la mejora en las tareas cognitivas del propio programa (tiempo y aciertos) y los beneficios para la Calidad de Vida, Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Atención y Memoria Cotidiana, de acercar ambos aspectos, incluyendo las Nuevas Tecnologías, a las personas mayores del centro de Almería, mejorando también la actividad e integración social de estas, así como, la igualdad de oportunidades

[Agradecimientos: Este trabajo cuenta con la colaboración del Proyecto Almería Urban].

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Pérez Fuentes, M. del C., Molero Jurado, M. del M., Osorio Cámara, M. J., & Mercader Rubio, I. (2014). Propuesta de intervención cognitiva en personas mayores: programa de estimulación cognitiva e inteligencia emocional para mayores. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 477–488. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.395
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Mª del Carmen Pérez Fuentes, Universidad de Almería

Universidad de Almería

Mª del Mar Molero Jurado, Universidad de Almería

Universidad de Almería

Mª Jesús Osorio Cámara, Universidad de Almería

Universidad de Almería

Isabel Mercader Rubio, Universidad de Almería

Universidad de Almería

Citas

Alonso, J., Prieto, L. y Antó, J.M. (1995). La versión española del SF-36 Health Survey (Cuestionario de salud SF-36): Un instrumento para la medida de los resultados clínicos. Medicina Clínica, 104, 771-776.

Bar-On, R. y Parker, J.D.A. (2000). Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i:YV): Technical manual. Toronto, Canada: Multi-Health Systems.

Barrero-Hernández, F.J., Vives-Montero, F., Morales-Gordo, B. (2006). Evaluación de la versión española del Memory Impairment Screen. Revista de Neurología, 43, 15-19.

Bermejo, J.A., Pérez-fuentes, M.C., Berenguel, A.I., Miranda, I., Molero, M.M. y Gázquez, J.J. (2013). Programa informático de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional para personas mayores (PECI-PM). En J.J. Gázquez, M.C. Pérez-Fuentes, M.M. Molero e I. Mercader (Comps.), Calidad de vida, Cuidadores e Intervención para la Mejora de la Salud en el Envejecimiento (pp. 267-273). Almería: Asociación Universitaria de Educación y Psicología.

Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis.

Bradley, M.M., Greenwald, M., Petry, M., y Lang, P. (1992). Rememberingpictures: Pleasure and arousal in memory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 18, 379-390.

Bucks, R.S., Garner, M., Tarrant, L., Bradley, B.P. y Mogg, K. (2009). Interpretation of emotionally ambiguous faces in older adults. Journals of Gerontology: Psychological Sciences, 63, 337-343.

Carnero-Pardo, C., Gurpegui, M., Sánchez-Cantalejo, E., Camello, A.G., Santervás, P.G. y Ríos, M.T.

(2007). Reliability assessment of the EUROTEST. Neurología, 22(3), 153-158.

Carstensen, L.L. (1991). Selectivity theory: Social activity in life-span context. Annual Review of

Gerontology and Geriatrics, 11, 195-217. Charles, S.T. y Carstensen, L.L. (2007). Emotion regulation and aging. En J.J. Gross (Ed.), Handbook of Emotion Regulation. New York: Guildford Press.

Charles, S.T., Mather, M. y Carstensen, L. (2009). Aging and emotional memory: The forgettable nature of negative images for older adults. Journal of Experimental Psychology: General, 132, 310-324.

Clare, L. (2008). Introducing neuropsychological rehabilitation and people with dementia. En L. Clare (Ed.), Neuropsychological Rehabilitation and People with Dementia (pp. 1-4). Hove: Psychology Press.

Coats, A.H. y Blanchard-Fields, F. (2008). The experience of anger and sadness in everyday problems impacts age differences in emotion regulation. Developmental Psychology, 44, 1547-1556.

Conde-Sala, J.L., Garre-Olmo, J., Vilalta-Franch, J., Llinàs-Reglà, J., Turró-Garriga, O. y Lozano-Gallego, M. (2012). Predictors of cognitive decline in Alzheimer‘s disease and mild cognitive impairment using the CAMCOG: a five-year follow-up. International Psychogeriatrics, 26, 1-11.

Conde-Sala, J.L., Garre-Olmo, J., Vilalta-Franch, J., Llinàs-Reglà, J., Turró-Garriga, O. y Lozano-Gallego, M. (2012). Predictors of cognitive decline in Alzheimer’s disease and mild cognitive impairment using the CAMCOG: a five-year follow-up. International Psychogeriatrics, 26, 1-11.

Cornish, I.M. (2000). Factor structure of the Everyday Memory Questionnaire. British Journal of Psychology, 91, 427-438.

Crespo, J.M. (2006). Psicopatología de la afectividad. En J. Vallejo (Dir), Introducción a la Psicopatología y a la Psiquiatría (pp. 199-214). Barcelona: Masson-Elsevier.

Davis, H.P., Trussell, L.H. y Klebe, K.J. (2001). A ten-year longitudinal examination of repetition priming, incidental recall, free recall and recognition in young and elderly. Brain and cognition, 46(1), 99-104.

Del Ser, T., García, M.J., Sánchez, F., Frades, B., Rodríguez, A. y Bartolomé, M.P. (2004). Evaluación cognitiva del anciano. Datos de una muestra poblacional española de más de 70 años. Medicina Clínica, 122, 727-40.

Ekman, P. (2003). Emotions revealed. New York: Time Books.

Ekman, P. y Friesen, W.V. (1978). The Facial Action Coding System. Palo Alto, CA: Consulting

Psychology Press.

Eurostat (2012). The population of older people in the European ageing. En Eurostat Statistical

Books (Ed.), Active ageing and solidarity between generations. A estatistical portrait of the European Union 2012 (pp. 16-24). Luxemburgo: Publications Office of the European Union.

Farina, E., Mantovani, F., Fioravanti, R., Rotella, G., Villanelli, F., Imbornone, E., Olivotto, F., Tincani,

M., Alberoni, M., Petrone, E., Nemni, R. y Postiglione, A (2006). Efficacy of recreational and occupational activities associated to psychologic support in mild to moderate Alzheimer disease: A multicenter controlled study. Alzheimer Disease and Associated Disorders, 20, 275-282.

Forstmeier, S. y Maercker, A. (2008). Motivational reserve: Lifetime motivational abilities contribute to cognitive and emotional health in old age. Psychology and Aging, 23, 886-899.

Grewal, D.D., Brackett, M. y Salovey, P. (2006). Emotional intelligence and the self-regulation of affect. En D.K. Snyder, J.A. Simpson y J.N. Hughes (Eds.), Emotion regulation in couples and families (pp.37-55). Washington, DC: American Psychological Association.

Heckman, A. y Blanchard-Fields, F. (2008). Emotion Regulation in Interpersonal Problems: The Role of Cognitive-Emotional Complexity, Emotion Regulation Goals, and Expressivity. Psychology and Aging, 23(1), 39-51.

Herba, C. y Phillips, M. (2004). Annotation: development of facial expression recognition from childhood to adolescence: behavioural and neurological perspectives. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, 1185-1198.

Labouvie-Vief, G., Diel, M., Jain, E. y Zhang, F. (2007). Six-Year Change in Affect Optimization and

Affect Complexity Across the Adult Life Span: A Further Examination. Psychology and Aging, 22(4), 738-751.

Lloyd, S.J., Malek-Ahmadi, M., Barclay, K. y Fernández, M.R. (2012). Emotional intelligence (EI) as a predictor of depression status in older adults. Archives of Gerontology and Geriatrics, 55, 570-573.

López, A.G., Calero, M.D. y Navarro-González, E. (2013). Predicción del deterioro cognitivo en ancianos mediante el análisis del rendimiento en fluidez verbal y en atención sostenida. Revista de Neurología, 56, 1-7.

Mather, M. y Carstensen, L.L. (2005). Aging and motivated cognition: The positivity effect in attention and memory. Trends in Cognitive Sciences, 9, 496-502.

Mather, M. y Johnson, M.K. (2000). Choice-supportive source monitoring: Do our decisions seem better to us as we age? Psychologyand Aging, 15, 596-606.

Matthias, K., Theodor, J. y Louise, P.H. (2007) Emotional development across adulthood: Differential age-related emotional reactivity and emotion regulation in a negative mood induction procedure. International Journal of Aging & Human Development, 64(3), 217-244.

Matthias, K., Theodor, J. y Louise, P.H. (2007) Emotional development across adulthood: Differential age-related emotional reactivity and emotion regulation in a negative mood induction procedure. International Journal of Aging & Human Development, 64(3), 217-244.

Mesquita, B. y Frijda, N.H. (1992). Cultural Variations in Emotions: A Review. Psychological Bulletin, 112, 179-204.

Otero, J.M., Luengo, A., Romero, E., Gómez-Fraguela, J.A. y Castro, C. (1998). Psicología de la

Personalidad. Manual de prácticas. Barcelona: Ariel Practicum.

Pasupathi, M. y Staudinger, U.M. (2001). Do advanced moral reasoners also show wisdom? Linking moral reasoning and wisdom-related knowledge and judgement. International Journal of Behavioral Development, 25(5), 401-415.

Pérez-Fuentes, M.C., Gázquez, J.J. y Núñez, J.C. (en prensa). Inventario de Inteligencia Emocional para Mayores (EQ-i-M20). Psicothema.

Pontes, A. (2005). Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación Científica. Primera parte: funciones y recursos. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2(1), 2-18.

Requena, C., Maestu, F., Campo, P., Fernández, A. y Ortiz, T. (2006). Effects of cholinergic drugs and

cognitive training on dementia: 2-year follow-up. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 22, 339-345.

Rothermund, K. y Brandtstadter, J. (2003). Depression in later life: Crosssequential patterns and possible determinants. Psychology and Aging, 18, 80-90.

Salovey, P. y Mayer, J.D. (1990). Emotional Intelligence. Imagination, Cognition, and Personality, 9,

-211.

Scheibe, S. y Carstensen, L.L. (2009). Emotional Ageing: Recent Findings and Future Trends. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 2, 135-144.

Scheier, M.F., Carver, C.S. y Bridges, M.W. (1994). Distinguishing optimism from neuroticism (and trait anxiety, self-mastery, and self-esteem): A reevaluation of the Life Orientation Test. Journal of Personality and Social Psychology, 67(6), 1063-1078.

Schlagman, S., Schultz, J. y Kvavilashvili, L. (2006). A content analysis of involuntary autobiographical memories: Examining the positivity effect in old age. Memory, 14, 161-175.

Singer, J., Rexhaj, B. y Baddeley, J. (2007). Older, wiser, and happier? Comparing older adults‘ and college students‘ self-defining memories. Memory, 15, 886-898.

Tárraga, L., Boada, M., Modinos, G., Badenas, S., Espinosa, A., Diego, S., Morera, A., Guitart, M., Balcells, J., López, O.L. y Becker, J.T. (2006). A randomized pilot study to assess the efficacy of

Smartbrain®, an interactive, multimedia tool of cognitive stimulation in Alzheimer‘s disease. Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry, 77, 1116-1121.

Vasiliki, O. y Louise, H. P. (2008). Effects of age and emotional intensity on the recognition of facial emotion. Experimental Aging Research, 34(1), 63-79.

Woods, R.T., Thorgrimsen, L., Spector, A., Royan, L. y Orrell, M. (2006). Improved quality of life and cognitive stimulation in dementia. Aging and Mental Health, 10, 219-226.