Universidad virtual: la experiencia en la formación de especialistas en Rusia

Marina Mokhnacheva

Resumen


En el segmento ruso de Internet, la ciencia y la educación están representadas por las Universidades virtuales, páginas web de las instituciones educativas, conferencias virtuales, portales educativos, así como por las bibliotecas virtuales y electrónicas. En la actualidad la red está formando un nuevo tipo de sociedad, la informacional, y como consecuencia de ello, se abre una nueva “era tecnotrónica” para la estructura social. El lema de F. Bacon “El conocimiento es poder” adquiere un nuevo significado, ya que no es el conocimiento en sí, sino la comunicación lo constituye el nuevo poder científico. La idea principal de la ponencia consiste en que la socialización de la autoeducación, es decir, la percepción individual del mensaje (message), su interpretación y su comunicación (tipo, modo y modelo de la difusión del conocimiento y sus modificaciones), definen actualmente el campo de la educación virtual.


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DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.647 Statistics: Resumen : 575 views. PDF : 83 views.  

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"International Journal of Developmental and Educational Psychology."

Revista Infad de Psicología.

ISSN digital: 2603-5987

ISSN impreso: 0214-9877