Adolescentes chilenos y personalidad eficaz diferencias de género

Mª Eugenia Martín Palacio, Silvia Castellanos Cano, Andrea Arnaiz García

Resumen


El presente estudio analiza si existen diferencias de género en Personalidad Eficaz en adolescentes chilenos. Se utiliza para ello una muestra de 222 estudiantes (61,7% hombres y 38,3% mujeres). Se empleó el Cuestionario Abreviado de Personalidad Eficaz, un instrumento que consta de 28 ítems distribuidos en 3 subescalas: Autorrealización Académica, Eficacia Resolutiva y Autorrealización Socio-Afectiva. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en el factor Autorrealización Socio-Afectiva, con una media superior en el grupo de chicos. No se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas en los factores Autorrealización Académica y Eficacia Resolutiva. Se puede concluir que el grupo de los hombres se percibe significativamente de forma más favorable en lo relativo a la esfera de Relaciones del Yo. Tienen confianza personal y social, autoestima y expectativas de éxito en sus relaciones. Las diferencias encontradas entre ambos grupos, consideramos que pueden atribuirse a que, pese a las transformaciones socioculturales, todavía persisten los roles y estereotipos diferenciados asociados a cada género.


Palabras clave


Personalidad eficaz; adolescencia; género

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.651 Statistics: Resumen : 263 views. PDF : 128 views.  

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