Ansiedad y dificultades escolares

Débora Cecílio Fernandes, Fermino Fernandes Sisto, Sandra Mª da Silva Sales Oliveira, Susana Gakyla Callatto

Resumen


La ansiedad puede afectar a los alumnos con buen o mal desempeño, sin embargo, hay evidencias de que los alumnos con problemas escolares presentan más ansiedad. En base a esto, este estudio se objetivó comparar el nivel de ansiedad de los niños que no presentan problemas escolares y de los niños dirigidos a la clínica psicológica debido a quejas relacionadas con la escuela teniendo en consideración los efectos de la edad. Se evaluaron 117 estudiantes, de ambos sexos,  del 1º al 6º año de la Enseñanza Fundamental de escuelas particulares del estado de Minas Gerais, con edades comprendidas entre los siete y los once años. Los participantes se dividieron en dos grupos: el grupo clínico compuesto por 37 alumnos, que, por medio de la escuela, fueron dirigidos a la clínica psicológica y el grupo general, formado por 80 alumnos, que no poseen dificultades escolares. Se utilizó el Inventario de Ansiedad en la Escuela. Los resultados mostraron que el grupo clínico fue significativamente más ansioso que el grupo general. Los resultados coinciden con la literatura, que indica que los problemas escolares se relacionan con altos índices de ansiedad.

 


Palabras clave


Ansiedad; dificultades escolares; orientación psicológica

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DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.703 Statistics: Resumen : 1063 views. PDF : 1780 views.  

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