Publicado: 29-04-2018

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-12

La cultura de género del alumnado de formación profesional en el ámbito laboral

Maria E. Urrea-Solano, Aitana Fernández-Sogorb, María del Pilar Aparicio-Flores, María J. Hernández Amorós

23-32

Consecuencias de la exposición involuntaria a material sexual en adolescentes

Beatriz Gil-Juliá, Jesús Castro-Calvo, Estefanía Ruiz-Palomino, Marta García-Barba, Rafael Ballester-Arnal

33-44

Motivação para ter sexo em estudantes do ensino superior

Paula Nelas, Emília Coutinho, Cláudia Chaves, Odete Amaral, Carla Cruz

45-54

Relación entre la autoestima y la satisfacción con la vida en una muestra de estudiantes universitarios

Paula Ruiz-González, Yolanda Medina-Mesa, Antonio Zayas, Rocío Gómez-Molinero

67-76

Saúde escolar em jovens adolescentes: fatores de proteção

Carina Alexandra Salvador Ferreira, Eugénia Maria Garcia Jorge Anes

83-90

Transexualidad y adolescencia: una revisión sistemática

Olga Fernández-García, Rafael Ballester-Arnal, Paula Iglesias Campos, Vicente Morell-Mengual, María Dolores Gil-Llario

91-104

Mindfulness: atención plena en educación infantil

Deilis-Ivonne Pacheco-Sanz, Alejandro Canedo-García, Andrea Manrique Arija, Jesús-Nicasio García-Sánchez

105-114

A influência dos pais no comportamento dos jovens

Carla Cruz, Paula Nelas, Emilia Coutinho, Cláudia Chaves, Odete Amaral

115-124

Hospitalização da criança: sentimentos e opiniões dos pais

Celeste Antão, Nicole Rodrigues, Filomena Sousa, Eugénia Anes, Ana Pereira

125-132

Consumo de tabaco, álcool e drogas em jovens estudantes

Eugénia Maria Garcia Jorge Anes, Celeste da Cruz Meirinho Antão

133-142

Estilo de vida, estado de salud y ansiedad en estudiantes de la Universidad de Huelva

Concha Martínez-García, Ana Merchán-Clavellino, Yolanda Medina-Mesa, Rocío Guil

143-154

La clase invertida en la educación superior: percepciones del alumnado

Graciela Arráez Vera, Alejandro Lorenzo Lledó, Marcos Gómez Puerta, Gonzalo Lorenzo Lledó

155-162

B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro

Marcos Gómez-Puerta, Gonzalo Lorenzo Lledó, Graciela Arráez Vera, Alejandro Lorenzo Lledó

163-168

Atención plena: la relación entre la aceptación de las emociones y la satisfacción con la vida en estudiantes pregraduados

Alberto Paramio Leiva, Daniel Cruz Jurado, Antonio Zayas García, Paloma Gil-Olarte Márquez, Rocío Guil Bozal

169-176

Conhecimentos sobre planeamento familiar em estudantes do ensino superior

Paula Nelas, Emilia Coutinho, Cláudia Chaves, Odete Amaral, Carla Cruz

187-196

Análisis descriptivo y de relación entre la actividad física y el rendimiento académico en jóvenes estudiantes del centro de España

Samuel Manzano- Carrasco, Sebastián López- Serrano, Sara Suárez- Manzano, Alberto Ruiz- Ariza

223-228

¿Existe relación entre el consumo de alcohol de los padres y el de los adolescentes?

Marta García-Barba, Cristina Giménez-García, Jesús Castro-Calvo, Juan Enrique Nebot-García, Rafael Ballester-Arnal

229-238

Las estrategias de aprendizaje y las relaciones familiares en estudiantes de secundaria

José Luis Antoñanzas, Ángela Lope Álvarez, Tania Carbonell Ventura

239-250

La educación física y las relaciones sociales en educación primaria

Tania Carbonell Ventura, José L. Antoñanzas Laborda, Ángela Lope Álvarez

269-282

Estudio sobre las estrategias de aprendizaje y el autoconcepto en alumnos de ESO y bachillerato

Ángela Lope Álvarez, José Luis Antoñanzas Laborda, Tania Carbonell

283-288

El perfil formativo y profesional del graduado en pedagogía. Perspectiva actual de su inserción laboral

Susana Tallón Rosales, Mirian Hervás Torres, M. Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, María Fernández Cabezas

295-306

“Voluntad de trabajo” dentro del aprendizaje basado en proyectos

María Fernández Cabezas, M. Tamara Polo SáncheZ, Carolina FernándeZ Jimenez, Susana Tallón Rosales, Mirian Hervás Torres

307-316

Alcohol y juventud ¿existen diferencias en consumo de hombres y mujeres según edad de inicio?

Cristina Giménez-García, Estefanía Ruiz-Palomino, Beatriz Gil-Juliá, Juan Enrique García-Nebot, Rafael Ballester-Arnal

317-328

Promoção do papel parental nos comportamentos de sono de crianças até aos cinco anos de idade

Dulce Maria Pereira Garcia Galvão, Ana Laura Monteiro Carpenter, Paula Cristina Alves Castro, Telma Isabel Monteiro Almeida

337-346

Funcionamiento ejecutivo en estudiantes con diferentes niveles de comprensión lectora

Rebeca Siegenthaler Hierro, Javier Rello Segovia, Jessica Mercader Ruiz, Mª Jesús Presentación Herrero

347-356

Funcionamiento ejecutivo y comprensión lectora al finalizar educación primaria

Javier Rello Segovia, Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, Mª Jesús Presentación Herrero

367-376

Clinical profile associated with HIV risk in Spanish youth

Estefanía Ruiz-Palomino, Rafael Ballester-Arnal, Cristina Giménez-García, Beatriz Gil-Juliá, María Dolores Gil-Lario

387-394

Eficacia del programa de educación afectivo-sexual EAS-SALUSEX para adolescentes con TEA

Maria Dolores Gil Llario, Estefanía Ruiz Palomino, Paula Iglesias Campos, Olga Fernánadez García

395-406

Nuevos retos en la eduación. El impulso de metodologías alternativas aprendizaje-servicio y mentoría

Mirian Hervás Torres, M.Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, María Fernández Cabezas, Susana Tallón Rosales

407-416

Normas de publicación

Florencio Vicente Castro

417-424